В ГБУ «ЦППМСП «Доверие» 28 января 2026 года состоялась очередная встреча в клубе «Растём вместе» для родителей воспитанников ГКП с установленными нарушениями развития (риском нарушения развития) от 2 мес. до 3 лет.

Педагог-психолог познакомила родителей с методом SMART. Метод SMART при постановке задач - это система, которая делает цели конкретными (Specific), измеримыми (Measurable), достижимыми (Achievable), актуальными (Relevant) и ограниченными по времени (Time-bound), чтобы задачи были чёткими и выполнимыми.

При формировании у ребенка с нарушениями развития навыков самообслуживания пример постановки задачи по методу SMART может выглядеть так: мальчик N. 2,5 лет категорически отказывается сидеть на горшке дольше трех секунд. Мы даем семье задание потренировать навык сидения по возможности в разных вариантах: и на горшке, и за столом, и в играх, а цель звучит так:

- конкретность: N сидит на горшке;

- измеримость: одна минута без протеста;

- актуальность: он может это сделать, но необходима тренировка, а навык очень востребован, потому что без него N. туалетом пользоваться не научится;

- достижимость: N. спокойно сидит на занятиях и во время еды 7–10 минут, значит он в состоянии научиться сидеть минуту на горшке;

- определенность во времени: через полтора месяца.

В завершение встречи участники поставили актуальные краткосрочные задачи для своей семьи в содействии развитию у ребёнка навыков самообслуживания.

В подготовке статьи использованы материалы книги Марии Кузьменко «Четыре шага к покорению горшка. Обучение туалетным навыкам дошкольников с РАС» Москва, 2025. 

Картаполова О.В., педагог-психолог

Центра ранней комплексной помощи

ГБУ «ЦППМСП «Доверие»